6月20日，隨著美國得克薩斯州高中師生身著漢服行畢最后一個躬身禮，為期三天的中美青少年文化交流活動在衡水市圓滿收官。


這期間，由來自美國得克薩斯州、加利福尼亞州等地的50余名中學(xué)生和教師組成的交流團(tuán)，前往衡水市的桃城區(qū)、武強(qiáng)縣、棗強(qiáng)縣、濱湖新區(qū)等地，參與武強(qiáng)年畫拓印非遺體驗、棗強(qiáng)中學(xué)課堂互動教學(xué)、孫敬學(xué)堂傳統(tǒng)禮儀研習(xí)等沉浸式文化實(shí)踐活動，感受了中華傳統(tǒng)文化魅力與當(dāng)代中國教育的發(fā)展成果，并介紹了美國校園文化，在跨文化互動中加深了中美青少年間的友誼。



在武強(qiáng)年畫博物館體驗?zāi)戤嬘≈萍妓嚒?/span>


6月18日，活動首日，交流團(tuán)與當(dāng)?shù)氐男W(xué)生開展志愿交流活動。現(xiàn)場，美方學(xué)生運(yùn)用簡單中文詞匯配合生動的肢體語言，展示美國校園文化。雙方還共同參與“你畫我猜”趣味游戲，在輕松氛圍中加深彼此認(rèn)知。在國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)單位——武強(qiáng)年畫博物館，交流團(tuán)系統(tǒng)學(xué)習(xí)武強(qiáng)年畫的歷史淵源與制作工藝，并親手體驗刻板印制流程。美國得克薩斯州的學(xué)生馬肯齊·梅希·坎農(nóng)（Makenzie Meche Cannon）感慨道：“年畫中鮮活的人物形象仿佛在講述歷史故事，讓人深切感受到中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。”






在河北棗強(qiáng)中學(xué)體驗社團(tuán)課程。


6月19日，交流團(tuán)抵達(dá)河北棗強(qiáng)中學(xué)。校方以腰鼓、舞龍舞獅等傳統(tǒng)民俗表演熱情迎接。在開放式課堂環(huán)節(jié)，校方代表詳細(xì)介紹學(xué)校教育理念與辦學(xué)成果，并組織大家參觀筑夢園、校史館。美方學(xué)生還參與了剪紙、漆扇、面人等特色社團(tuán)課程。來自美國加利福尼亞州的學(xué)生Truman Skoy（黃珈磊）興奮地說：“這次交流活動非常精彩，中國不僅自然風(fēng)光秀麗，民眾也十分友善。”在“分享青春 共享未來”主題交流中，中美學(xué)生圍繞文化傳承展開探討：美方分享感恩節(jié)社區(qū)活動，中方展示書法作品；在文體互動環(huán)節(jié)，籃球友誼賽混合組隊競技，藝術(shù)教室共同創(chuàng)作文化主題作品，充分展現(xiàn)文化交融成果。



在孫敬學(xué)堂感受中華傳統(tǒng)文化。


活動收官當(dāng)日，交流團(tuán)前往濱湖新區(qū)孫敬學(xué)堂，身著漢服學(xué)習(xí)躬身、作揖等中華傳統(tǒng)禮儀。美國得克薩斯州的學(xué)生艾娃·加西亞·霍爾曼（Ava Garcia Holman）表示：“傳統(tǒng)禮儀動作優(yōu)雅且富有哲學(xué)內(nèi)涵，讓我對中國文化有了更立體的認(rèn)識。”


“此次交流活動通過沉浸式體驗與深度互動，推動中美青少年在文化碰撞中增進(jìn)理解，為民間外交注入青春力量。”來自美國得克薩斯州的領(lǐng)隊教師婉辰·趙（Wanchen Zhao）表示，“希望此類交流活動形成常態(tài)化機(jī)制，進(jìn)一步打破文化隔閡，搭建中美青年‘相知、相學(xué)、相長’的橋梁，對促進(jìn)中美文明互鑒發(fā)揮積極的示范效應(yīng)。” 


攝影 張凱 武志庫